Título: A ficção seriada como ação pedagógica: uma proposta formativa
Autores: Gabriela Borges, Daiana Sigiliano
Resumo curto: Este artigo apresenta uma proposta de formação em qualidade audiovisual e literacia midiática destinada aos professores para ser desenvolvida com jovens. Baseada no repositório de séries brasileiras e portuguesas do Observatório da Qualidade no Clube das Séries, a sequência didática está estruturada em cinco etapas: experiência, linguagem, confronto, apropriação e apreensão. A proposta visa promover o desenvolvimento da literacia midiática articulada à noção de qualidade, elementos que se tornaram essenciais diante da crescente relevância das narrativas ficcionais seriadas na contemporaneidade.
Disponível em: https://bit.ly/3OVAWMQ
Observatório da Qualidade no Audiovisual
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