Título: O potencial pedagógico da telenovela brasileira Renascer no X
Autores: Daiana Sigiliano, Eutália Ramos, Gabriela Borges
Resumo curto: Este artigo discute em que medida é possível se desenvolver uma agenda educativa das audiências (Orozco, 2018) com o intuito de fortalecer a cultura de participação em relação às telas na contemporaneidade. Para isso, analisamos as cinco dimensões que estão em operação nos comentários publicados no X durante a exibição do remake da telenovela brasileira Renascer. São elas: o acesso, a gestão, a integração, a avaliação e a criação da informação (Orozco, 2018). Conclui-se que, a disponibilização da versão original da produção no streaming fomentou a análise e os comentários dos telespectadores interagentes sobre a estética, a narrativa e os processos de criação de Renascer.
Disponível em: https://bit.ly/3CCRtQ4
Observatório da Qualidade no Audiovisual
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